PL EN
 
PL EN
Bieżący numer
O czasopiśmie
Archiwum
Dla autorów
Dla recenzentów
Kontakt

Słowo kluczowe edukacja

 
Rycina z artykułu: Szanse czy zagrożenia?...

Szanse czy zagrożenia? Badanie porównawcze postrzegania sztucznej inteligencji w stomatologii wśród lekarzy i pacjentów
Miłosz Krysiak, Katarzyna Drobny
Ann. Acad. Med. Siles. 2025;1(nr specj.):51-58
DOI: https://doi.org/10.18794/aams/209526
 
Rycina z artykułu: Realizacja projektu...

Realizacja projektu „Schody Zdrowia – edukacja i nauka wyznacznikiem zdrowego i otwartego społeczeństwa” jako przykład holistycznego podejścia do zdrowego stylu życia dzieci i młodzieży
Anna Brzęk, Agnieszka Białek-Dratwa, Marcin Drzazga, Tomasz Wojtasik, Regina Wysocka, Elżbieta Szczepańska, Agata Kiciak, Justyna Skolik, Barbara Kowalska, Oskar Kowalski
Ann. Acad. Med. Siles. 2024;1(nr specj.):7-21
DOI: https://doi.org/10.18794/aams/189654
 

Przegląd metod fizjoterapii oddechowej u pacjentów z mukowiscydozą
Oktawia Kuna, Katarzyna Stachura, Paweł Niemiec
Ann. Acad. Med. Siles. 2023;77:7-16
DOI: https://doi.org/10.18794/aams/152302
 

Zastosowanie druku 3D w chirurgii głowy i szyi
Wirginia Likus, Konstantinos Nechoritis, Aleksandra Różycka-Nechoritis, Renata Wilk, Andrzej Hudecki, Wojciech Gaweł, Katarzyna Przytuła-Kandzia, Jarosław Markowski
Ann. Acad. Med. Siles. 2020;74:99-115
DOI: https://doi.org/10.18794/aams/114163
 

Potencjał e- i m-zdrowia oraz sprofilowanego do potrzeb i oczekiwań płci podejścia w bardziej efektywnej edukacji zdrowotnej i prewencji chorób sercowo-naczyniowych u kobiet
Joanna Małgorzata Zembala-John, Adam Piotr Konka
Ann. Acad. Med. Siles. 2018;72:184-192
DOI: https://doi.org/10.18794/aams/79734
 
W przygotowaniu
numer specjalny AAMS
Wyzwania Epidemiologii 1/2025
W latach 2012–2016 oraz w roku 2019 czasopismo było dofinansowane z dotacji Ministra Nauki i Szkolnictwa Wyższego na działalność upowszechniającą naukę.

Newsletter
 
 
Zapisz się
Usuń
Najczęściej czytane
Najczęściej cytowane
Indeksy
 
Indeks słów kluczowych
Indeks dziedzin
Indeks autorów
eISSN:1734-025X
Journals System - logo


© 2006-2025 Journal hosting platform by Bentus
Scroll to top